En la sala de innovación de la Agencia de Calidad de Educación, se efectuó el seminario “Habilidades fundamentales: base para el desarrollo regional” que tenía por objetivo relevar en los aprendizajes fundamentales, especialmente la alfabetización en el desarrollo educativo, social y económico para los países miembros del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, LLECE de la UNESCO. Garantizar que niños y niñas desarrollen habilidades de lectura, escritura y matemáticas desde los primeros años fue el eje del seminario.
La actividad contó con la participación del Director (s) de Educación Pública, Pedro Larraín, la Directora de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, Esther Kuish y el Secretario Ejecutivo de la Agencia de la Calidad de la Educación, Gino Cortez, entre otros asistentes de diferentes países del continente.
Los participantes concordaron, que en un contexto marcado por la recuperación post pandemia y por una creciente preocupación global por la crisis de aprendizajes, es fundamental poner el foco en la discusión en torno a qué políticas, evidencias y experiencias permiten avanzar de manera sostenida y equitativa, garantizando una educación inclusiva y de calidad, donde los aprendizajes fundamentales ocupan un lugar prioritario.
“El desafío que asumimos es mirar la sala de clases, mirar ese núcleo pedagógico, al estudiante y los aprendizajes como lo más sagrado que tenemos que cuidar y que todo nos lleve a hablar de esto. Por lo tanto, mi invitación es a poner el foco en los aprendizajes, tenemos que entender que son esos estudiantes los que están en el centro y que los aprendizajes se expresan con datos y con resultados”, explicó el director (s) de la DEP.
En la misma línea, la directora regional de la UNESCO, destacó que “las habilidades fundamentales no solo son la base de la trayectoria educativa, sino también herramientas esenciales para acceder a la información, ejercer ciudadanía y participar activamente en la vida social y económica”.
De este modo, avanzar en habilidades fundamentales no es solo un desafío educativo, sino una condición esencial para el desarrollo regional, la cohesión social y la ampliación de oportunidades.
