Jornada del Servicio Local de Barrancas sobre el apoyo y acompañamiento a los establecimientos educacionales
La División de Desarrollo y Planificación Educativa, de la Dirección de Educación Pública (DEP), realizó el pasado viernes 16 de marzo una primera jornada estratégica de inducción “Desafíos y trayectorias educativas: Construyendo una nueva organización” con el objetivo de impulsar la instalación del equipo de la unidad de apoyo técnico pedagógico del Servicio Local de Educación (SLE) de Barrancas, en el marco de la Nueva Educación Pública. En el encuentro se compartieron los lineamientos referidos al modelo de apoyo técnico pedagógico y a las formas de trabajo del SLE con sus establecimientos educacionales, generando vínculo, interactuando e identificando, junto al equipo local, sus necesidades de desarrollo y sus aportes a la estrategia de apoyo y acompañamiento a los establecimientos educacionales.
Durante la jornada, más de veinte profesionales del equipo de acompañamiento técnico pedagógico del Servicio Local de Barrancas participaron de instancias de análisis y trabajo conjunto en base a conceptos claves de la Nueva Educación Pública: territorio, trayectorias y formación integral, además de abordar técnicas de análisis territorial, estrategias educativas, identificación de necesidades y de organizaciones claves para apoyar la mejora educativa.
La instancia estuvo acompañada por Rodrigo Roco, jefe de la División de Desarrollo y Planificación Educativa de la DEP, Marcelo Segura, Director Ejecutivo del SLE Barrancas, y Karina Sabattini, sub directora del servicio, así como también de los profesionales que conforman dicha división en la DEP.
Esta jornada aportó, por un lado, a la generación de un modo de trabajo de estrecha colaboración entre la DEP y el equipo de profesionales del SLE; y por otro lado, permitió orientar y extraer ideas que permitan instalar exitosamente modelos integrales de acompañamiento a nivel territorial, velando con ello por la calidad de la educación de todos los establecimientos.
