En el marco de la Cuenta Pública 2026 del SLEP, el director(s) Pedro Larraín llegó a la región de Tarapacá, donde visitó las dependencias de la institución ubicadas en calle Esmeralda y compartió junto a sus funcionarios.
Posteriormente, la autoridad nacional fue parte de la Cuenta Pública del Servicio Local Iquique, la que fue desarrollada en el Centro de Capacitación Laboral y encabezada por su director ejecutivo Najle Majluf, quien dio a conocer los logros durante su gestión y los desafíos que plantea la Nueva Educación Pública en el territorio.
El Servicio Local Iquique administra la educación de 28 establecimientos educacionales y 11 jardines y sala cunas, repartidos en las comunas de Iquique y Alto Hospicio, contando con una matrícula de más de 20 mil estudiantes.
Majluf, destacó que el trabajo fusionado entre los actores de la región esta rindiendo frutos en beneficio de todos los estudiantes “Siempre hay muchos desafíos. Pero cuando uno puede mostrar públicamente con datos duros y concretos, lo que hemos podido avanzar durante el 2025 y no solo el SLEP, sino también nuestras escuelas, nuestros liceos, nuestras asociaciones etc. uno se da cuenta que las agujas se empiezan a mover, y cuando las agujas se empiezan a mover significa que el trabajo mancomunado entre todos lo que nos preocupamos del futuro de nuestros niños está funcionando”.
Por su parte, el director (s) Pedro Larraín, destacó el trabajo colaborativo e instó al SLEP a seguir por el mismo camino en pro de sus estudiantes “acompañamos en su Cuenta Pública al SLEP Iquique, quien en su segundo año de gestión ya muestra un gran despliegue e iniciativas concretas, poniendo el foco siempre en los estudiantes. También, se destacan los proyectos de infraestructura que se han desplegado en prácticamente todos los establecimientos y además dando muestra que la colaboración de todos los actores de la región, por el bien de la educación de los niños del territorio esta dando frutos. Esperamos que este Servicio Local siga por ese camino mejorando la educación de cada uno de sus estudiantes”.
