Artículo de interés: “La transformación del núcleo pedagógico como fuente de motivación docente en escuelas públicas mexicanas”

Publicado en 07 junio, 2018

Autor: Santiago Rincón Gallardo

Año: 2011

Resumen: este texto aborda el tema de la motivación docente en el contexto de un proyecto educativo de cambio escolar en México. A partir de la experiencia de los docentes que participaron de este proyecto, se evidencia que una fuente principal de motivación para transformar su práctica e influir en el cambio educativo se encuentra al interior del núcleo de la practica pedagógica: satisfacción por aprender bien, desarrollar un vínculo pedagógico cercano con sus estudiantes y reconocer mejoras de aprendizaje.

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