Exitosa convocatoria en el proceso de difusión del Comité Directivo del Servicio Local Costa Araucanía
Durante tres días, entre el 14 y 16 de mayo, se realizaron jornadas en las cinco comunas que conformarán el Servicio Local de Educación Costa Araucanía -Nueva Imperial, Carahue, Teodoro Schmidt, Saavedra y Toltén-, con el objeto de difundir el proceso de constitución del Comité Directivo del Servicio Local, integrado por representantes designados por los alcaldes, centros de padres, madres y apoderados, y del Gobierno Regional.
Las actividades convocadas alcanzaron un 50% de asistencia por parte de representantes de padres, madres y apoderados provenientes de 93 establecimientos educacionales que pertenecen al territorio, exitosa cifra que refleja el compromiso de las comunidades escolares con la Nueva Educación Pública y apoyo de los Departamentos de Educación de los municipios.
En la ocasión, además, los asistentes pudieron resolver dudas respecto al traspaso educativo y conocieron la relevancia de las nuevas instancias de participación y representación que otorga la Nueva Educación Pública a los Centros de Padres, Madres y Apoderados.
Consejo Local y Comité Directivo
Ambas instancias, establecidas por la Ley N° 21.040 que crea el Sistema de Educación Pública, buscan desarrollar la capacidad crítica y los valores democráticos de las comunidades. Por ello, el foco de los trabajos está orientado a la convivencia democrática, la participación ciudadana, y el derecho a la información, organización y expresión de las opiniones de los actores.
El Comité Directivo tendrá por objeto velar por el adecuado desarrollo estratégico del Servicio, por la rendición de cuentas del Director Ejecutivo ante la comunidad local, y contribuir a la vinculación del Servicio Local con las instituciones de gobierno de las comunas y la región.
El Consejo Local colaborará con el Director Ejecutivo de cada Servicio Local en el cumplimiento de las funciones. Para ello, representarán ante el Director Ejecutivo los intereses de las comunidades educativas, con el objeto de que el servicio educacional considere adecuadamente sus necesidades y particularidades.
